Da li je moguće „preskočiti” nivo u toku školske godine?
Ukoliko polaznik u toku godine napreduje brže od ostalih (putovao je u inostranstvo, bio je u prilici da koristi jezik više nego ostali u grupi, čita knjige na engleskom i slično) i ukoliko njegov profesor i direktor nastave procenjuju da je polaznik dovoljno kompetentan da „preskoči” jedan nivo u toku ili na početku nove školske godine, ovo je moguće uraditi, pod uslovom da polaznik položi završni test nivoa koji „preskače”.
Da li mogu da se upišem na „konverzacijski” kurs?
Posebna potreba za kursevima koji su „konverzacijski” je zaostavština vremena u kojima je bio dominantan frontalni način rada, kada se previše insistiralo na gramatičkim vežbanjima, a na štetu razvijanja komunikativne kompetencije. Savremeni programi kojima se koristi naša škola, kao i opisi nivoa Saveta Evrope koje smo usvojili, ne samo da otvaraju mogućnost, već nas i obavezuju da podjednako razvijamo sve jezičke veštine polaznika i da insistiramo na upotrebnoj funkciji jezika, odnosno na komunikaciji, koja se postiže različitim motivacijskim i metodičkim strategijama, tako da je svaki kurs jezika u suštini „konverzacijski”
Da li nam savetujete da dete nastavi sa učenjem jezika u privatnoj školi i onda kada engleski jezik dobije kao redovni predmet u državnoj školi?
Prednosti učenja jezika u privatnim školama, kao što su: mali broj učenika u grupi, savremeni, inspirativni programi, razrađen sistem praćenja napretka polaznika, jasno definisani nivoi učenja, opremljenost učionica savremenim audio - vizuelnim sredstvima, obučenost nastavnika za razvoj interakcije, individualnih potreba polaznika, posebnih motivacijskih strategija, itd, čine da učenje jezika na ovakav način bude dragoceno i nezamenljivo u odnosu na nastavu u državnim školama.
Da li je moje (predškolsko) dete išta naučilo?
„Kod kuće ne ume ništa da mi kaže.”
Deca predškolskog uzrasta nemaju svest o svome znanju, tako da bez jasnog podsticaja odraslih nisu u stanju da reprodukuju ono što znaju. Zato se roditelji redovno prijatno iznenade na javnim časovima, kada najmlađi đaci, uz podsticaj i vođenje nastavnika pokažu šta su sve naučili.
Da li sam u obavezi da platim punu mesečnu ratu i za mesec u kome škola nije realizovala pun fond časova?
Fondovi časova ne računaju se na mesečnom, već na godišnjem (odn. semestralnom) nivou, tako da je škola u obavezi da ispoštuje godišnji fond časova, a polaznik je obavezan da plati cenu kursa naznačenu u ugovoru, koja se deli na rate. Škola zadržava pravo na raspuste o kojima mora blagovremeno da obavesti polaznika: radni kalendar, ugovor itd). Raspusti ne umanjuju ukupan fond časova, niti utiču na umanjenje mesečne rate.
Da li možemo da računamo sa tim da se mom detetu neće menjati nastavnik jezika?
Škola West End ne garantuje da će jedan nastavnik više godina, pa čak ni jednu celu školsku godinu voditi istu grupu, zbog promena u rasporedu polaznika, zbog stručnih usavrašavanja nastavnika, uklapanja rasporeda nastavnika u odnosu na raspored učionica, itd. Škola garantuje da će sve promene nastavnika biti obrazložene, i da će zamena uvek biti u potpunosti obučen kadar, koji je upoznat sa svim domenima profesionalnog standarda škole, stilovima rada, strategijama praćenja napretka polaznika, testiranja itd. Đaci škole West End (mladi i odrasli) su u tom smislu navikli na promene, veoma su prilagodljivi i bliski sa celim nastavničkim timom škole, što je pre svega veoma korisno za razvoj jezičke kompetencije.
